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Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia y Día Internacional de la Mujer, dos fechas para poner en valor el trabajo y rol que desempeñan las mujeres en la ciencia antártica y subantártica.

Febrero y marzo son meses dedicados a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia (11 de febrero) y el Día Internacional de la Mujer (8 de marzo). Desde el Instituto Milenio BASE se impulsaron dos campañas digitales y cinco instancias de conversación con investigadoras de la región de Magallanes y Metropolitana.

En el marco del 11F, se desarrolló la campaña digital “Así es mi Ciencia” en la red social Instagram, con el fin de que investigadoras adscritas, de doctorado, magíster y pregrado, pudiesen mostrar su trabajo y experiencias explorando territorio antártico y subantártico. Participaron Danae Paredes, Melanie Delleuze, Julia Saravia, Francisca Rodríguez, Claudia Ulloa, Valentina Bernal, y continuará la iniciativa como contenido fijo de las plataformas del Instituto con Micaela Conejeros, Javiera Farias, Catalina Escobar, Giovannina Sutherland, Magdalena Osorio, Daniela Nualart, María Jesús Maibe y todos quienes deseen sumarse (Revisa los videos aquí).

En febrero, también para conmemorar el 11F, junto a la investigadora adscrita del Instituto Milenio BASE, también de la Universidad Austral de Chile (UACh) y Centro IDEAl, Dra. Julia Saravia, se llevó a cabo el Live de Instagram “Desafíos en la investigación y en la comunicación del conocimiento”. En la oportunidad, se habló de su trayectoria como investigadora y también de su experiencia en el mundo de la divulgación del conocimiento (Ver aquí).

Iniciando el mes de marzo, para conmemorar el 8M, se realizó campaña digital “Mujeres liderando proyectos científicos”, organizada por el Instituto Milenio BASE y ONU Mujeres Chile. Ocho investigadoras dedicadas al estudio de la biodiversidad de ecosistemas antárticos y subantárticos, desde diferentes regiones de Chile, opinaron sobre la equidad de género en la ciencia y el valor de visibilizar el trabajo de las investigadoras para inspirar futuras generaciones. Ellas son la Dra. Julieta Orlando, Dra. Juliana Vianna, Dra. Karin Gerard, Dra. Tamara Contador, Dra. Léa Cabrol, Dra. María José Pérez- Álvarez y Dra. Andrea Piñones (Revisa la campaña aquí).

En esta oportunidad, también se llevó a cabo un Live de Instagram, en esta ocasión junto a la M.Cs. Andrea Martínez Salinas, jefa del Área de Zoología de Invertebrados del Museo Nacional de Historia Natural de Chile (MNHN) e investigadora adscrita del Instituto Milenio BASE. Se refirió a su trayectoria y trabajo con invertebrados marinos y la democratización de los datos de biodiversidad (Ver aquí).

Dra. Julieta Orlando, Giovannina Sutherland y Nadia Politis junto a las niñas y profesores de la Escuela de Niñas República del Ecuador. Foto: I. Milenio BASE / Nicolás Gómez

Finalizado el mes de marzo se llevaron a cabo charlas en las regiones de Magallanes y Metropolitana. En Santiago y Punta Arenas se realizó la actividad “Conversemos con científicas de ambientes extremos”. En Santiago, junto a la Dra. Julieta Orlando (UCH), Giovannina Sutherland (UCH) y Nadia Politis (ACHIPEC) en la Escuela de Niñas República del Ecuador; y, en Punta Arenas, junto a la Dra. Karin Gerard (CIGA UMAG, CHIC, LEMAS), Dra. Johanna Marambio (UMAG, CHIC, LEMAS) y Magdalena Osorio (UCH), en el Liceo María Auxiliadora.

Dra. Tamara Contador, Melisa Gañan y Katherine Chávez, en conversatorio junto a los estudiantes del Liceo Donald Mc Intyre Griffithss. Foto: CHIC

En Puerto Williams, la Dra. Tamara Contador, Melisa Gañan y Katherine Chávez, quienes también son investigadoras del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC), participaron en una actividad organizada por la Comisión del Género del CHIC con apoyo de su gestor territorial de Vinculación con el Medio, Adrián Díaz. Para los alumnos del Liceo Donald Mc Intyre Griffithss, se proyectó el documental “Centinelas” de Rosario Jiménez-Gili y se realizó un conversatorio con las investigadoras, quienes además pertenecen la Universidad de Magallanes.

“Desde nuestras campañas digitales hasta nuestras charlas presenciales, nos esforzamos por destacar el invaluable trabajo de nuestras investigadoras que trabajan en ciencia antártica y subantártica. Creemos firmemente en la importancia de visibilizar sus logros, no solo para inspirar a las futuras generaciones, sino también para crear un ambiente científico más inclusivo y equitativo”, señala la directora alterna del Instituto Milenio BASE, Dra. Julieta Orlando.

 

Por: Constanza Barrientos Soto

Foto principal: Dra. Karin Gerard, Dra. Johanna Marambio y Magdalena Osorio junto a las alumnas y profesoras del Liceo María Auxiliadora de Punta Arenas. I. Milenio BASE / C. Barrientos

A través de la campaña digital “Mujeres liderando proyectos científicos”, ocho académicas dedicadas a la investigación de la biodiversidad antártica y subantártica, reflexionan desde Puerto Williams, Punta Arenas, Valdivia, Concepción y Santiago, sobre los desafíos de encabezar proyectos en ambientes extremos.

Bajo el lema “Financiemos la igualdad”, ONU Mujeres invita a celebrar el Día Internacional de la Mujer, subrayando la importancia de alcanzar la igualdad de género en todos los aspectos. Con el fin de destacar la relevancia de esta igualdad en el ámbito de la ciencia, junto al Instituto Milenio BASE, se ha impulsado la campaña digital “Mujeres liderando proyectos científicos”.

Ocho investigadoras dedicadas al estudio de la biodiversidad de ecosistemas antárticos y subantárticos, desde diferentes regiones de Chile, opinan sobre la equidad de género en la ciencia y el valor de visibilizar el trabajo de las investigadoras para inspirar futuras generaciones. Ellas son la Dra. Julieta Orlando, Dra. Juliana Vianna, Dra. Karin Gerard, Dra. Tamara Contador, Dra. Léa Cabrol, Dra. María José Pérez- Álvarez y Dra. Andrea Piñones. Todas investigadoras del Instituto Milenio BASE, también de la Universidad de Magallanes (UMAG), Universidad Austral de Chile (UACh), Universidad de Chile (UCh) y Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). 

Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en el mundo, las mujeres representan solo 35% de quienes cursan estudios de enseñanza superior en carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y representan menos del 30% de los investigadores científicos. “Este desequilibrio no solo limita la diversidad en estas disciplinas, sino que también obstaculiza la búsqueda de soluciones creativas a los desafíos actuales y futuros. Apoyar la participación activa de las mujeres en la ciencia es crucial; de lo contrario, perdemos ideas valiosas y perspectivas únicas que podrían impulsar avances significativos en ciencia y tecnología”, señala la Dra. Julieta Orlando, Directora alterna del Instituto Milenio BASE.

Comité de Género Instituto Milenio BASE

La equidad de género en la ciencia es uno de los valores principales que persigue el Instituto Milenio BASE y, por ello, en 2023 se impulsó la creación de un Comité de Género. Este comité, además de equiparar cifras en participación, pretende “garantizar un acceso equitativo a recursos y oportunidades para todas y todos, asegurando que hombres y mujeres tengan igualdad de acceso a recursos institucionales. Además, cabe destacar que este partimos implementando el trabajo híbrido para el personal administrativo, con el objetivo de facilitar la conciliación entre la vida laboral y familiar”, indica la Directora Ejecutiva del Instituto Milenio BASE, Yasna Pardo.

“En 2024, nuestro principal objetivo es establecer una política de género dentro de nuestro instituto, la cual tenga como meta promover la equidad de los grupos de mujeres que conforman nuestra base: estudiantes, profesionales e investigadoras. Con este fin, hemos constituido un comité de género encargado de supervisar el proceso de creación de esta política. Para garantizar su efectividad, se ha previsto la contratación de expertos externos que realizarán un diagnóstico exhaustivo de nuestra realidad, seguido de la formulación de un plan con propuestas concretas de equidad de género”, agrega.

¿Quieres ver el resultado de la campaña digital? Ingresa a las redes sociales de ONU Mujeres Chile o a las redes sociales del Instituto Milenio BASE.

 

Por: Carolina Gajardo y Constanza Barrientos

Foto principal: I. Milenio BASE / A. Cádiz- Véliz

El proyecto etnográfico-exploratorio busca indagar en la aplicación de los protocolos sobre prevención y control de gripe aviar en la Antártica de distintos países, en un contexto en que los Estados Consultivos no han establecido medidas o resoluciones sobre la materia en el marco de las Reuniones Consultivas del Tratado Antártico. A su regreso, las investigadoras buscarán desarrollar iniciativas vinculadas a incidencia pública.

 Luego que en 2023 se detectara el primer brote de gripe aviar en la Antártica (islas Georgias del Sur), las abogadas Giovannina Sutherland Condorelli, Catalina Sepúlveda Illanes y María Jesús Maibe Muñoz, se reunieron con su mentor, Dr. Luis Valentín Ferrada, investigador principal del Instituto Milenio de Biodiversidad de Ecosistemas Antárticos y Subantárticos (BASE) y Director del Departamento de Derecho Internacional de la Universidad de Chile, quien ha estado supervisando y apoyando este proyecto a través de su línea de investigación sobre gobernanza antártica.

Desde la mirada de los 56 Estados Parte del Tratado Antártico, de los cuales 29 tienen estatus Consultivo (es decir, tienen derecho a voz y voto) las actividades en el continente helado fueron reguladas de forma disímil. También señalan las investigadoras adscritas del Instituto Milenio BASE: “Observamos que todos los países tenían distintos protocolos para enfrentar la emergencia sanitaria, y luego nos preguntamos por qué sucedía esto si -en teoría- el Tratado Antártico opera para todos sus miembros de la misma forma. Entonces, ¿por qué no se aplicaba un sistema estandarizado?”, señala la abogada Giovannina Sutherland, también Coordinadora del Programa de Estudios Antárticos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.

Equipo de plantas, insectos y derecho antártico del Instituto Milenio BASE en bahía Fildes. De izquierda a derecha: Arón Cádiz, Micaela Conejeros, Gabriel Muñoz, Giovannina Sutherland y Catalina Spúlveda.

“Esta investigación busca indagar las complejidades que enfrenta el Sistema del Tratado Antártico ante emergencias sanitarias. Ya vimos en 2020 que el COVID-19 era detectado en el continente, y no tenemos la certeza si en el futuro tendremos nuevas contingencias que impliquen una regulación global, en un escenario donde brotes y virus desconocen de límites y fronteras”, advierte Catalina Sepúlveda.

El Sistema del Tratado Antártico (STA), es un régimen de gobernanza que opera en el continente más austral del planeta. Este sistema de administración surge a partir del Tratado Antártico firmado el 1 de diciembre de 1959 en Washington, Estados Unidos. Un año antes, en 1958, se conformaría en La Haya el Comité Científico de Investigación Antártica o SCAR, por sus siglas en inglés. Entidad encargada de desarrollar y coordinar la investigación científica internacional en todo el continente, sus islas costeras y el Océano Austral circundante, incluida la llamada Corriente Circumpolar Antártica (CCA).

“El proyecto es parte de una iniciativa global interdisciplinaria que también busca comprender, desde las Ciencias Sociales y el Derecho, el quehacer científico en el sexto continente, la actividad turística y la realizada por operadores antárticos, en relación a la contingencia de la gripe aviar H5N1 en la Antártica”, detalla María Jesús Maibe.

La metodología de las abogadas, expertas en derecho antártico, busca aplicar herramientas de la etnografía, observación participante, y entrevistas en profundidad que permitan generar recomendaciones jurídicas al STA y sus miembros. A su regreso, además de desarrollar iniciativas de divulgación científica y conferencias académicas, esperan desarrollar recomendaciones internacionales para el SCAR, dentro del Comité Permanente de Humanidades y Ciencias Sociales.

La cronología del virus H5N1 en la Antártica registra su detección en octubre de 2023 en poblaciones de la especie skúa marrón. En Chile, la Delegación Presidencial Provincial de la Antártica Chilena realizó gestiones territoriales para abordar la emergencia a través de campañas informativas en Puerto Williams. Por otra parte, durante los primeros días de 2024, una expedición estratégica de contingencia llegó a la Antártica con el objetivo de realizar un trabajo de detección temprana y de vigilancia epidemiológica del virus, en coordinación con el Instituto Antártico Chileno (INACH).

 

Por: Nadia Politis

Fotografía portada: Las abogadas Giovannina Sutherland Condorelli, Catalina Sepúlveda Illanes y María Jesús Maibe Muñoz. Fotografía: Instituto Milenio BASE / N.Politis

Como parte de una iniciativa organizada por los PAR EXPLORA, investigadoras del Instituto Milenio BASE desarrollaron proyectos de ciencia antártica, junto a estudiantes de enseñanza media de diferentes centros educacionales del país.

En tres proyectos destinados a fomentar la divulgación del conocimiento antártico, participaron las investigadoras del Instituto Milenio BASE, Dra. Valentina Bernal, Giovannina Sutherland y Micaela Conejeros, con propuestas impulsadas por estudiantes interesados en la ciencia antártica. Una instancia donde se colaboró con el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Región Metropolitana Sur Oriente y el PAR Explora Región Metropolitana Norte.

La investigadora de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile (UCh), Dra. Valentina Bernal, trabajó con estudiantes del Centro Educacional Santa Rosa de La Cisterna (región Metropolitana), guiados por el profesor Néstor Rivera da Costa. Desarrollaron el proyecto “Taxidermia en peces”, donde se asesoró a los estudiantes sobre la morfología de las especies antárticas: Harpagifer antarcticus y Harpagifer bispinis, ambos donados por el Instituto Milenio BASE.

Los alumnos del Centro Educacional Santa Rosa aprendieron sobre técnicas de taxidermia, como las aplicadas en el Museo de Rio Seco en Punta Arenas y el Museo Nacional de Historia Natural (MNHN) de Santiago. Con el proyecto buscan generar material científico didáctico para hacer actividades de divulgación y poner en valor la diversidad de peces que habitan en ambientes antárticos y subantárticos, además de su importancia ecológica.

La doctora en ciencias destacó la disposición de los participantes: “En los equipos de chicos y chicas que participan en este tipo de proyectos siempre hay mucha motivación y eso a mí personalmente me alegra mucho, ver en ellos y ellas la curiosidad, cómo se plantean preguntas y posibles soluciones a las problemáticas que observan. Fue una experiencia super enriquecedora que espero repetir el próximo año”, dijo.

Las ciencias sociales también tuvieron lugar entre los proyectos, con la asesoría de la abogada de la UCh, Giovannina Sutherland, quien trabajó con las estudiantes del Liceo Carmela Silva Donoso de Ñuñoa (región Metropolitana), dirigidas por el profesor Cristian Michea. Bajo el título “Ocularcentrismo presente en la construcción de la identidad e imaginario antártico: El diseño universal como propuesta de una Antártica propia e inclusiva”, buscaron y analizaron metodologías de enseñanza integradoras que permitieran reforzar la educación antártica nacional en el contexto de Chile como Estado que posee derechos soberanos en el continente antártico

Giovannina Sutherland, quien también es coordinadora del Programa de Estudios Antárticos de la Facultad de Derecho de la UCh, expresó que “la propuesta de trabajo es muy interesante y me sorprende que estudiantes tan jóvenes presentaran interés por una temática tan específica, logrando desarrollar una investigación que incorpora elementos multidisciplinarios”.

Por su parte, Micaela Conejeros, estudiante de pregrado de la Universidad de Concepción (UdeC), trabajó con el proyecto “Reconstrucción del ambiente en que vivieron los dinosaurios del cretácico en la antártica”, levantado por estudiantes del Colegio Manquecura Valle Lo Campino (región Metropolitana) y dirigido por la profesora Victoria Navarrete. Este proyecto buscó comprender mejor la historia del continente blanco y las condiciones del medio ambiente en el que habitaron los dinosaurios del cretácico.

“La experiencia fue enriquecedora, especialmente como mi primera incursión en actividades de divulgación científica y asesoría. Recomiendo esta experiencia a otros investigadores y estudiantes del Instituto Milenio BASE, ya que ofrece una oportunidad valiosa para compartir conocimientos científicos con la comunidad y fortalecer las habilidades de comunicación y enseñanza”, mencionó la estudiante de biología.

El programa Explora forma parte de la División de Ciencia y Sociedad del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Fue creado con el objetivo de promover la socialización del conocimiento dentro de la comunidad educativa y se encarga de implementar iniciativas, eventos y concursos en todo Chile, los que lleva a cabo en forma directa o a través de aliados estratégicos, organizados según Proyectos Asociativos Regionales (PAR).

 

Por: Marcelo Sotomayor

Foto principal: de izquierda a derecha la Dra. Valentina Bernal, Giovannina Sutherland y Micaela Conejeros.

La investigadora doctoral del Instituto Milenio BASE, Magdalena Osorio Aliaga, integró un equipo de mujeres profesionales de diferentes regiones de Chile, que durante ocho meses se formaron como mentoras de la iniciativa PROVOCA, programa de liderazgo con enfoque de género realizado por la Associated Universities, Inc. (AUI) del Observatorio Radioastronómico Nacional (NRAO por sus siglas en inglés) de los Estados Unidos.

Mentoras PROVOCA es un programa que convoca a profesionales y técnicas de las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (conocidas como STEM por sus silgas en inglés) y las forma para convertirse en la guía de niñas y jóvenes interesadas o vinculadas a estas disciplinas. Entre las participantes de la versión 2023, estuvo la estudiante de doctorado de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile (Uch) y también del Instituto Milenio BASE, Magdalena Osorio Aliaga.

Respecto al programa, Magdalena -oriunda de la región de O´Higgins- señaló que es “extremadamente valioso, pues es importante que como mujeres en el área de las STEM desprivaticemos nuestras vivencias. Socializar los estereotipos y sesgos de género es clave, pues al hacerlo nos damos cuenta de que no es algo que nos sucede individualmente, sino que son malestares colectivos y al reconocerlos nos hacemos más fuertes”.

De izquierda a derecha: Pía Bizama, Magdalena Osorio y Catalina Arrieta. Créditos: Andrea Arias

Para obtener la certificación del programa, cada equipo debió desarrollar un proyecto de divulgación. Por su parte, Magdalena, junto a Catalina Arrieta (Geógrafa de la Pontifica Universidad Católica de Chile, región Metropolitana) y Pía Bizama (Licenciada en Matemáticas de la Universidad de Concepción, región del Biobío), crearon la cuenta de Instagram “STEMinspiran, descubriendo mujeres en STEM”, con el fin de visibilizar investigadoras de diversos contextos que realizan investigación a lo largo de Chile.

“A través de testimonios de distintas investigadoras, buscamos abordar y desmitificar la percepción que se tiene de las mujeres que pertenecen a profesiones de las áreas STEM, muchas veces caricaturizadas y estereotipadas en su rol como científicas. En total entrevistamos a 14 científicas y a través de sus relatos pudimos reforzar la premisa de que no hay una sola forma de pertenecer o desarrollar una carrera profesional en las áreas STEM siendo mujer”, dijo la egresada en bioquímica.

La ceremonia de mentoras PROVOCA se llevó a cabo el pasado 9 de diciembre en el edificio de las oficinas de AUI/NRAO en Vitacura (región Metropolitana), donde se entregó certificación a 23 investigadoras. “Ahora que me encuentro certificada como mentora PROVOCA, este 2024 podré guiar a mis primeras mentoreadas, lo cual me tiene sumamente motivada y emocionada”, expresó finalmente Magdalena.

Conoce más sobre la iniciativa PROVOCA aquí.

 

Por: Constanza Barrientos

Foto principal: Magdalena Osorio. Créditos: Catalina Arrieta